دانلود تحقیق و مقاله

» 2018 » ژانویه

کامپیوتر جیبی ۱۱ بهمن ۱۳۹۶

کامپیوتر جیبیدسته: کامپیوتر و IT
بازدید: ۱ بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: ۶۶۲۹ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: ۵۲

یکی از تحول های مهمی که درسال های اخیر در جهان کامپیوتر ایجاد شده است رواج PDA ها است و در این بین بیشترین سهم در اختیار Pocket PC یا کامپیوترهای جیبی بوده است کامپیوترهای جیبی در مدت یک یا دو سال از تمام رقبای پر سابقه خود پیشی گرفتند و حتی دامنه استفاده از PDAها را نیز گسترش دادندامروزتعداد کاربرانPDA ها بسیار از گذشته است و پیش بینی می شود که

قیمت فایل فقط ۳,۹۰۰ تومان

خرید

کامپیوتر جیبی

یکی از تحول های مهمی که درسال های اخیر در جهان کامپیوتر ایجاد شده است. رواج  PDA ها است و در این بین بیشترین سهم در اختیار Pocket PC یا کامپیوترهای جیبی بوده است. کامپیوترهای جیبی در مدت یک یا دو سال از تمام رقبای پر سابقه خود پیشی گرفتند و حتی دامنه استفاده از PDAها را نیز گسترش دادند.امروزتعداد کاربرانPDA ها بسیار از گذشته است و پیش بینی می شود که کامپیوترهای جیبی تا چند سال آینده بسیار بیشتر از پیش در بین کاربران کامپیوترها شخصی رواج پیدا کنند.

این چند فصل برای پاسخگویی به نیازی که به تناظر رواج این دستگاهها ایجاد می شود تهیه شده است. از بوجود آمدن این دستگاه تا کنون پیشرفتهای مشهودی به وجود آمده است. در سالهای گذشته تنها چند فروشگاه  کامپیوتری در تهران چنین محصولی را ارائه می کردند در حالی که اکنون به راحتی می توان فروشگاههای مختلفی را یافت. در این بین چندین فروشگاه فعالیت خود را تنها بر روی این محصول متمرکز کرده اند.

در این مدت سایتهای خبری و اطلاعاتی این دستگاه بیش از ۵۰درصد افزایش داشته و بسیاری از     سایت های قدیمی نیز توسعه یافتند. اکنون شرکتهای تولید کننده کامپیوترهای جیبی با سرعت بیشتری مدل های جدید خود را روانه بازار می کنند و رقابت شدیدتری بین آنها وجود دارد . در حال حاضر برخی از مارک های کامپیوترهای جیبی نماینده های فعالی در ایران دارند که تولیدات آنها را به طور انبوه وارد کشور می کنند و خدمات پس فروش و گارانتی داخلی به خریداران ارائه می کنند.

فهرست مطالب

فصل اول

ابزار اطلاعاتی۵………………………………………………………………….

ویندوز موبایل۶…………………………………………………………………

فعالیتهای مایکروسافت۶…………………………………………………………..

Handheld pc ها۷……………………………………………………………..

۸……………………………………………………………….Palm-size PC

Auto PCها۹…………………………………………………………………..

۱۰………………………………………………………………..ActiveSync

کامپیوترهای جیبی (Pocket PC) 10……………………………………………….

دستگاههای دارای تلفن همراه۱۰…………………………………………………….

ارتقای سیستم عامل دستگاه۱۱………………………………………………………

تازه های نسخه دوم ویندوز موبایل ۲۰۰۳ ۱۱…………………………………………..

تازه های ویندوز موبایل ۵,۰ ۱۲…………………………………………………….

 ویندوز CE 13…………………………………………………………………

اولین ویروس برای ویندوز CE 15………………………………………………………………………..

فصل دوم

آشنا شدن با کامپیوترجیبی۱۷………………………………………………………………………

اجزای مختلف کامپیوترهای جیبی ۱۷……………………………………………………………..

تنظیم کامپیوترجیبی۲۰……………………………………………………………………………..

تنظیم های بیشتر۲۲………………………………………………………………………………..

صفحه امروز۲۴…………………………………………………………………………………….

استفاده از منوی start 25………………………………………………………………………….

دریافت راهنمایی از اینترنت۲۷…………………………………………………………………….

چاپ کردن اسناد۲۷………………………………………………………………………………..

ذخیره سازی پرونده هاو حافظه برنامه۲۷…………………………………………………………..

انواع حافظه های Flash 28……………………………………………………………………….

 تنظیم های مربوط به حافظه۲۸…………………………………………………………………….

اضافه کردن حافظه۲۹……………………………………………………………………………..

مدیریت پرونده ها با استفاده از File explorer 29……………………………………………….

 کار با پرونده ها۳۰………………………………………………………………………………..

فرستادن پرونده ها با استفاده از پست الکترونیک۳۱……………………………………………….

انتقال پرونده ها توسط IrDA.31………………………………………………………………….

فصل سوم

مقدمه ای برActiveSync 33…………………………………………………………………….

نصب کردن ActiveSync  ۳۴…………………………………………………………………..

تنظیم های ارتباطی ActiveSync 35…………………………………………………………….

اتصال با استفاده از پورت سریال۳۶………………………………………………………………..

اتصال با استفاده از IrDA 37……………………………………………………………………..

اتصال با استفاده از Bluetooth 38……………………………………………………………….

 اتصال با استفاده از شبکه۴۱……………………………………………………………………….

تنظیم کردن برای همسان سازی با استفاده از شبکه۴۲………………………………………………

همسان سازی با استفاده از شبکه۴۳………………………………………………………………..

اتصال به کامپیوتر رومیزی با استفاده از WiFi 43…………………………………………………

فصل چهارم

   از امکامرا می پرسد. در این ثهمسان سازی اطلاعات۴۷……………………………………………………………………………

ساختن partnership 47…………………………………………………………………………..

تنظیمهای همسان سازی AvantGO 48…………………………………………………………..

تنظیمهای همسان سازی با Exchange  ۴۹……………………………………………………….

برنامه ریزی همسان سازی۴۹………………………………………………………………………..

تناقض در همسان سازی۵۰………………………………………………………………………….

تنظیمهای تبدیل قالب پرونده ها۵۱………………………………………………………………….

ابزار اطلاعاتی

ویندوز موبایل

فعالیتهای مایکروسافت

Handheld pc ها

Palm-size PC

Auto PCها

ActiveSync

کامپیوترهای جیبی (Pocket PC)

دستگاههای دارای تلفن همراه

ارتقای سیستم عامل دستگاه

تازه های نسخه دوم ویندوز موبایل ۲۰۰۳

تازه های ویندوز موبایل ۵,۰

 ویندوز CE

اولین ویروس برای ویندوز CE

ابزار اطلاعاتی                       

در هفتاد سالی که از ساخته شدن تلویزیون می گذرد تغییرات زیادی در تکنولوژی آن ایجاد شده است. سیستم های رنگی جای سیستم های اولیه را گرفته اند و صفحه نمایشهای ۱۹ محدب به صفحه نمایشهای تختی که تا ۳۵ قطر دارند تبدیل شده اند و کیفیت تصویر نیز افزایش یافته است. با تمام تغییراتی که ایجاد شده یک چیز ثابت مانده است تمام آنها کلیدی دارند که اگر آن را بزنید دستگاه روشن می شود و شروع به پخش برنامه ها می کند.

بسیاری از دستگاههای الکترونیکی که در زندگی روزمره استفاده می شوند همین طورهستند.رادیو ها ، دستگاههای پخش صدا ، دستگاههای بازیهای الکترونیک و مانند آنها همگی بعد از روشن شدن بلافاصله شروع به کار می کنند ولی کامپیوتر رومیزی این گونه نیست.

کامپیوترهای رومیزی بعد ازروشن شدن نیاز به زمانی برای آغازش دارند . مثل دستگاههای چایی ساز که بعد از روشن شدن مدت زمانی وقت لازم است تا چای را تحویل دهد.

جهت دریافت فایل کامل  لطفا آن را خریداری نمایید

قیمت فایل فقط ۳,۹۰۰ تومان

خرید

برچسب ها : دریافت راهنمایی از اینترنت۲۷ , , چاپ کردن اسناد۲۷ , , ذخیره سازی پرونده هاو حافظه برنامه۲۷ , , انواع حافظه های Flash 28 , , تنظیم های مربوط به حافظه۲۸ , , اضافه کردن حافظه۲۹ , , مدیریت پرونده ها با استفاده از File explorer 29 , , کار با پرونده ها۳۰ , , فرستادن پرونده ها با استفاده از پست الکترونیک۳۱ , , انتقال پرونده ها توسط IrDA31 , , فصل سوم , , مقدمه ای

منبع مطلب : http://tahghaigh.marketfile.ir/product-68569-Pocket-computer.aspx

کارآموزی اجرای سازه های بتنیدسته: گزارش کارآموزی
بازدید: ۱ بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: ۱۱۱۴۵ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: ۵۶

اجرای ساختمانهای بتنی به اگاهی از یك سری مسایل فنی كه به علم رشته های مختلف ساختمانی بستگی دارد،نیازمند است بدیهی است عدم توجه به مسائل تئوری معماری محاسباتی و تاسیساتی در اجرا و ساخت اشكالاتی را به همراه خواهد داشت ك به زودی به تعمیر ساختمان منتهی خواهد شد كه باید در اسرع وقت ساختمان را به وسیله تعمیر محافظت كنیم،و ضمن اجرای اصولی تعمیر،عمر مف

قیمت فایل فقط ۳,۹۰۰ تومان

خرید

کارآموزی اجرای سازه های بتنی

مقدمه:

اجرای ساختمانهای بتنی به اگاهی از یك سری مسایل فنی كه به علم رشته های مختلف ساختمانی بستگی دارد،نیازمند است.

بدیهی است عدم توجه به مسائل تئوری معماری محاسباتی و تاسیساتی در اجرا و ساخت اشكالاتی را به همراه خواهد داشت ك به زودی به تعمیر ساختمان منتهی خواهد شد كه باید در اسرع وقت ساختمان را به وسیله تعمیر محافظت كنیم،و ضمن اجرای اصولی تعمیر،عمر مفید یاختمان را تداوم بخشیم.چرا كه در بعضی مواقع اشتباه در تعمیر ساختمان خسارات مالی و جانی جبران ناپذیری در بر خواهد داشت.

در این گزارش سعی شده است اطلاعاتی در باره ساختمانهای بتنی و روش اجرای آنها كه در عكسهایی گنجانده شده است ،داده شود.

نكات فنی و اجرایی در سازه های بتن آرمه:

انواع نقشه های ساختمانی:

نقشه های اولیه معماری كه بنا را به شكل سه بعدی (پرسپكتیو) نشان می دهد ، برای تفهیم به مجریان بسیار سودمند است .معمولاَ نقشه های فنی و اجرایی در سه فاز تهیه می شوند:

الف) نقشه های معماری :

این نقشه ها به منظور مشخص كردن ابعاد بنا جزئیات ظاهری و بنا سازیهای داخلی و خارجی برای تفهیم مسائل به سازندگان ومجری ساختمان تهییه می شود .آنها می توانند پس از اجرای یك سلسله مسائل فنی ،بنای مورد نظر را در چهار چوب طرح معماری بسازند.

ب) نقشه های اجرایی :

این نقشه ها با جزییات گوناگون مانند پلانهای موقعیت ، پی سازی تیر ریزی ،شیب بندی ، برش ،نما ،و… با مشخصات هر چه دقیق تر جهت اجرای دقیق و اصولی تهیه می شود كه سازندگان با استفاده از نقشه های جزئییات كه از نقشه های ذكر شده تهیه می شود،كار دقیق . اصولی اجرا می كنند.

همچنین با توجه به دفترچه مشخصات ریز مقادیر اسكلت ساختمان به شكل سفت كاری و نازك كاری ساخته می شود.

در بناهای بزرگ ،وجود مهندسان معمار ،محاسب و همكاری نزدیك آنها با همدیگر باعث می شود كه طراحی به وجود آید .بدون این همكاری مسئله ساختن بنای عظیم غیر ممكن است.

ج)نقشه های تاسیسات:

این نقشه ها نیز جدا از نقشه های معماری و استراكچر ،شامل كلیات و جزئیات آبرسانی ،فاضلاب تهویه ،دستگاهای گرم كننده و سرد كننده و به ویژه روشنایی برق است .

این نقشه ها به هنگام تعمیرات بسیار مفید است .بخصوص در هنگام زلزله ،سیل و حریق كه قسمتی از بنا از بین می رود ،با استفاده از این نقشه های موجود در شناسنامه می توان ضایعات پدید آمده در ساختمان را نوسازی كرد .

روشهای انبار كردن سیمان :

در كارگاه ساختمانی محلهای مشخصی را برای دپو سیمان ،ماسه ، شن وغیره تعیین می كنند .برای دپو سیمان ابتدا یك سری بلوك در سطحی مربع شكل روی زمین می چیینند تا كیسه ای سیمان روی بلوكها قرار گرفته و با زمین در ارتباط نباشد ،بعد از قرار دادن كیسه های سیمان روی بلوكها

،یك پلاستیك بزرگ روی كیسه ها می كشند تا در صورت بارندگی با وجود رطوبت هوا كیسه

های سیمان خراب نشود ،این محلها جهت دپو مصالح طوری تعیین می شود كه به دستگاه میكسر دسترسی آسان داشته باشد و براحتی و در كوتاهترین زمان ممگكن به دستگاه میكسر رسانده شود و بتن مورد نیاز تهیه شود.

روش انبار كردن میله گردها:

میله گردها باید در محلی از كارگاه قرار گیرد كه راحتی جهت قطع و خم به محل مورد نظر رسانده شود ،سعی می شود كه میله گرد در قطرهای متفاوت به صورت جداكانه قرار بگیرند تا به راحتی در دسترس باشند.

خم كردن میله گردها :

این آرماتورها به این صورت خم می شوند كه یك سری تخته روی پایه هایی قرار دارد و روی این تخته ها سه یا چهار پایه فلزی محكم ،در فاصله های مشخص سوار شده است كه میله گرد بین این پایه ها قرار گرفته و در اندازه ها توسط یك سری میخ ریز كه روی تخته نصب شده است ،كاملاَ مشخص است . البته برای خم كردن آرماتورهای با ضخامت بالاتر از یك سری اهرم استفاده می شود تا براحتی در محل مورد نظر خم شود.

در باره بتن:

بتن مصالحی شبیه به سنگ است که از مخلوط کردن مقدار متناسبی از سیمان، شن، ماسه، آب و افزودنی های دیگر بدست می‌آید. توده اصلی بتن، سنگ دانه‌های درشت و ریز (شن و ماسه) است و فعل و انفعال شیمیایی بین آب و سیمان که به صورت شیره‌ای اطراف سنگدانه‌ها را پوشانده است ،  باعث یکپارچه شدن و چسبیدن سنگدانه‌ها به یکدیگر می شود. این سنگدانه‌ها اسکلت اصلی بتن را تشکیل داده و نیروی وارد بر بتن را تحمل می کنند، آب نیز در این مخلوط موجب ایجاد واکنش شیمیایی در سیمان می‌شود که سخت شدن مخلوط بتن را پس از طی دوره حدود بیست و هشت روز و رسیدن به مقاومت نهایی بتن به همراه دارد. شن و ماسه حدود ۶۵ درصد مخلوط بتن و مابقی را خمیر سیمان و درصد بسیاری كمی هوا تشكیل می دهد .

جهت دریافت فایل کامل  لطفا آن را خریداری نمایید

قیمت فایل فقط ۳,۹۰۰ تومان

خرید

برچسب ها : کارآموزی اجرای سازه های بتنی , پروژه , پژوهش , شهرسازی‌ , معماری , مقاله , جزوه , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه , دانلود تحقیق , , Apprenticeship of concrete structures

منبع مطلب : http://tahghaigh.marketfile.ir/product-68568-Apprenticeship-of-concrete-structures.aspx

مقدمه ای بر کریستال هادسته: زمین شناسی
بازدید: ۱ بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: ۷۶۴ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: ۵۷

وقتی پرتوی به مواد اپتیکی معمولی ، مانند بلور نمک طعام وارد می‌شود، در همان راستا ولی با کمی جابجایی از داخل بلور خارج می‌شود یعنی پرتو ورودی و خروجی موازی و هم راستا می‌باشند قانون حاکم در عبور نور از یک محیط به محیط دیگر قانون اسنل می‌باشد که این مواد از آن پیروی می‌کنند در این مواد که به مواد همسانگرد معروفند، برای یک طول موج ، یک ضریب شکست خوا

قیمت فایل فقط ۲,۹۰۰ تومان

خرید

مقدمه ای بر کریستال ها 

کریستالهای دوشکستی Birefringence Crystals

کریستال همسانگرد

وقتی پرتوی به مواد اپتیکی معمولی ، مانند بلور نمک طعام وارد می‌شود، در همان راستا ولی با کمی جابجایی از داخل بلور خارج می‌شود. یعنی پرتو ورودی و خروجی موازی و هم راستا می‌باشند. قانون حاکم در عبور نور از یک محیط به محیط دیگر قانون اسنل می‌باشد که این مواد از آن پیروی می‌کنند. در این مواد که به مواد همسانگرد معروفند، برای یک طول موج ، یک ضریب شکست خواهیم داشت. بنابراین اگر نور تکفامی را در هر جهتی به جسم بتابانیم، در داخل آن سرعت یکسانی خواهد داشت.

کریستال ناهمسانگرد

کریستالهایی داریم که در مقابل تابش نور ، درجهتهای مختلف در داخل خود ، خواص متفاوتی از خود بروز می‌دهند. این مواد به کریستالهای ناهمسانگرد معروفند. کریستالهای دوشکستی از این نوع هستند که از یک پرتو غیر قطبیده ، دو پرتو قطبیده درست می‌کنند که قطبشهای آنها بر هم عمودند.
پدیده شکست دوگانه اولین بار در قرن ۱۷ توسط «بارتولینوس» کشف شد. کریستالهای دوشکستی علاوه بر این که قطبنده‌های خطی هستند، برای تغییر دادن نوع قطبش یک باریکه نور هم مورد استفاده قرار می‌گیرند. تیغه‌های ربع موج و نیم موج کریستالهای دو شکستی هستند که برای این منظور استفاده می‌شوند.

نام کلسیت از کلمه لاتین کالکس (Calx) به معنی آهک سوزان گرفته شده است.

کلسیت در سیستم تری‌گونال ، رده اسکالنوئدریک متبلور می‌شود. دارای بلورهای درشت و مشخص و یا بصورت توده‌های دانه‌ای می‌باشد. فرمهای رومبوئدر و اسکالنوئدر کلسیت فراوانتر است. دارای ماکلهای گوناگون و متنوع نیز می‌باشد.

ساختار کلسیت به صورت رومبوئدر است و در آن یونهای کلسیم و بنیان (CO3)2- بطور یک در میان قرار دارند. در بنیان CO3 هر کربن بوسیله سه اکسیژن ، به صورت مثلث احاطه شده است و مثلثها در صفحه‌های عمود بر محور C قرار دارند. این ساختار را می‌توان با شبکه تبلوری نمک طعام مقایسه نمود که در آن یونهای کلسیم در موقعیت یونهای سدیم و مثلثهای CO3 در موقعیت مکانی یونهای کلر قرار دارند.

  • کلیواژ : دارای کلیواژ کامل موازی با سطوح رومبوئدری (۱۰۱۱) است و زاویه بین سطوح کیلواژ ۷۴ درجه می‌باشد. در اثر کلیواژ کلسیت به آسانی به صورت متوازی‌السطوح لوزی می‌شکند.
  • سختی : سختی کلسیت در سطح کلیواژ ۳ می‌باشد و در سطوح دیگر ۲٫۵ است. که به آسانی توسط چاقو خط برمی‌دارد، ولی توسط ناخن خط برنمی‌دارد.
  • رنگ : رنگ آن سفید یا بی‌رنگ است، اما در اثر وجود بعضی ناخالصیها می‌تواند به رنگهای سبز ، زرد ، آبی و حتی قهوه‌ای تا سیاه نیز دیده شود، رنگ خاکه آن نیز بی‌رنگ است.
  • ماکل : ماکل در بلورهای کلسیت به صورت فراوان دیده می‌شود. فراوانترین آنها با سطح ماکل (۰۰۰۱) است که در این صورت شبیه به دی‌تری گونال پایرامیدال می‌باشد. همچنین ماکل پلی سنتتیک ، ماکل قلبی شکل و پروانه‌ای نیز در آن دیده می‌شود.
  • فرم : کلسیت علاوه بر فرمهای بلوری ، به صورت دانه‌ای ، ساقه‌مانند ، رشته‌ای ، استالاکتیتی و توده‌ای نیز تشکیل می‌شود.
  • خاصیت مشخصه کلسیت : کلسیت در اسیدها ، حتی در حالت سرد ، با ایجاد گاز CO2 ، به آسانی حل می‌شود. اگر کمی اسید کلریدریک رقیق و سرد روی کلسیت بریزیم با آن واکنش داده و می‌جوشد.
  • نور طبیعی

    کلسیت در نور طبیعی بی‌رنگ است، اما بعضی اوقات به صورت مه‌آلود دیده می‌شود. گاهی به صورت االیتی یا اسفرولیتی دیده می‌شود. کلیواژ کامل آن به موازات سطح (۱۰۱۱) به صورت دو سری متقاطع با زاویه ́۵۵ , ˚۷۴ دیده می‌شود. گاهی دارای جدایش به موازات سطح (۰۱۱۲) می‌باشد، که به خاطر ماکل است. برجستگی بلور از جهات گوناگون ، متفاوت است. از اینرو ، برجستگی ضعیف تا متوسط ، منفی یا مثبت دارد. مقاطع موازی با سطح (۰۰۰۱) برجستگی ثابت دارد.

  • نور قطبیده
    بیرفرژانس فوق‌العاده قوی دارد و رنگهای تداخلی آن رنگهای سفید سریهای فوقانی می‌باشد. خاموشی نسبت به اثر کلیواژ متقارن است. ماکل پلی‌سنتتیک زیاد دیده می‌شود. تیغه‌های ماکل به ویژه در کلیستهای تولید شده در اثر دگرگونی بطور معمول موازی با قطر بزرگ لوزی است، اما گاهی نسبت به آن مایل دیده می‌شود. این تیغه‌ها اغلب خیلی ظریف هستند و تیغه‌های ماکل به علت نازکی زیاد از خود رنگ تداخلی سری اول را نشان می‌دهند.

جهت دریافت فایل کامل  لطفا آن را خریداری نمایید

قیمت فایل فقط ۲,۹۰۰ تومان

خرید

برچسب ها : کریستال همسانگرد , ساختار کلسیت , پروژه , پژوهش , شهرسازی‌ , معماری , مقاله , جزوه , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه , دانلود تحقیق , Introduction to Crystals , کریستال ناهمسانگرد , کریستالهای دوشکستی Birefringence Crystals , مقدمه ای بر کریستال ها , مقدمه ای بر کریستال ها

منبع مطلب : http://tahghaigh.marketfile.ir/product-68567-Introduction-to-Crystals.aspx

کلسیت دندان سگی ۱۰ بهمن ۱۳۹۶

کلسیت دندان سگیدسته: زمین شناسی
بازدید: ۱ بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: ۷۲۱۹ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: ۷

کلسیت دندان سگی فرمول شیمیایی caco3 – سیستم رده بلوری هگزاگونال اسکالنرهدرال

قیمت فایل فقط ۱,۹۰۰ تومان

خرید

کلسیت دندان سگی

فرمول شیمیایی caco3 – سیستم رده بلوری هگزاگونال اسکالنرهدرال – سختی ۵/۳۰۲ – چگالی ۷۱/۲ – رخ- شکستگی و ضربه پذیری  رخ کامل  – شفافیت و جلا شیشه ای تا خاکی شفاف تا نیمه شفاف – رنگ سفید بی رنگ در حالت خلوص قهوه ای تا سیاه – رنگ خاکه ندارد – ماکل دارای سطح  – سایر مشخصات نوع بی رنگ کلسیت به نام اسپات دیسلند دارای خاصیت شکست مضاعف است .

جهت دریافت فایل کامل  لطفا آن را خریداری نمایید

قیمت فایل فقط ۱,۹۰۰ تومان

خرید

برچسب ها : کلسیت دندان سگی , پروژه , پژوهش , شهرسازی‌ , معماری , مقاله , جزوه , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه , دانلود تحقیق , , Dog tooth calcite

منبع مطلب : http://tahghaigh.marketfile.ir/product-68566-Dog-tooth-calcite.aspx

کودک آزاری ۱۰ بهمن ۱۳۹۶

کودک آزاریدسته: علوم اجتماعی
بازدید: ۱ بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: ۲۶۱۳ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: ۸۹

تقریبا از حدود ۵۰ سال پیش علاقه به حفاظت و حمایت از كودكان افزایش یافت گروهی از صاحب نظران هر نوع رفتار خشونت آمیز بزرگسالان علیه كودكان و نوجوانان( از ضربه های خفیف گرفته تا حملات آسیب زای شدید )را نوعی كودك آزاری می شناختند بر این مبنا رفتار خشن، عملی بود كه از روی قصد و به طور عمدی انجام می گیرد و در شخص دیگر، درد یا صدمه جسمی ایجاد می كند

قیمت فایل فقط ۳,۹۰۰ تومان

خرید

کودک آزاری

مقدمه

تقریبا از حدود ۵۰ سال پیش علاقه به حفاظت و حمایت از كودكان افزایش یافت . گروهی از صاحب نظران هر نوع رفتار خشونت آمیز بزرگسالان علیه كودكان و نوجوانان( از ضربه های خفیف گرفته تا حملات آسیب زای شدید )را نوعی كودك آزاری  می شناختند . بر این مبنا رفتار خشن، عملی بود كه از روی قصد و به طور عمدی انجام می گیرد و در شخص دیگر، درد یا صدمه جسمی ایجاد می كند . اما برخی معتقد بودند اعمال خشونت آمیز به دو دسته ی طبیعی و غیر طبیعی تقسیم می شود و چنان چه والدین یا مراقبان، به قصد كنترل یا هدایت رفتار كودك از اقدامات خشونت آمیز استفاده كنند، این رفتار, طبیعی بوده و كودك آزاری محسوب نمی شود .

در تقابل این دو دیدگاه، در نهایت قانون پا در میان نهاد و اعلامیه حقوق كودك به سال ۱۹۵۹ به تصویب مجمع عمومی سازمان ملل متحد رسید كه نماینده ایران نیز به آن رای مثبت داد . هم چنین در سال ۱۳۷۲، جمهوری اسلامی ایران به عضویت پیمان نامه ی حقوق كودك، مصوب سازمان ملل متحد، در آمد و به این ترتیب، راه برای تصویب قوانین مربوط به پیشگیری از كودك آزاری در ایران هموار شده است .

کودک آزاری

درباره کودک آزاری تعاریف متعددی شده است. این تنوع  و تعاریف متضاد سبب شده تا مقایسه میزان بدرفتاری در بین کشورهای مختلف غیرممکن گردد. به همین منظور سازمان بهداشت جهانی درصدد است تا در این زمینه تعریفی که حاصل وفاق جمعی است، ارائه دهد.

چرا كودكان مورد آزار قرار میگیرند ؟

۱- نا آگاهی والدین : گاهی والدین یا افراد دیگر كه به كودكان آزار می رسانند ، نمی دانند كه رفتار آنها كودك آزاری است . و این گونه رفتار ها را عادی و معمولی می انگارند .

۲- مشكلات اقتصادی : فقر باعث كیشود كه كودكان از دسترسی به نیازهای اساسی خود مانند آموزش ، بهداشت ، تغذیه و… محروم شوند و یا والدین به علت فشارهای مالی با رفتارهایی مانند پرخاشگری ، خشونت ، بی توجهی و… كودكان را مورد آزار قرار دهند .

۳- اعتیاد : به علت خصوصیاتی كه در افراد معتاد ایجاد میگردد مانند پرخاشگری ، بی مسئولیتی ، كاهش عواطف و …. سبب میشود كه كودكان مورد آزار به ویژه از نوع سوء استفاده قرار گیرند .

۴- بیماری های روانی : در صورتی كه والدین به بیماریهای روانی مبتلا باشند ، با رفتارهایی مانند تند خویی ، خشونت ، ناسازگاری ، بی توجهی و… سبب آزار كودكان میشوند

۵- مشكلات خانوادگی : مشاجرات شدید و طولانی والدین ، جمعیت زیاد خانواده ،شیوه های تربیتی نامناسب ، در برخی موارد وجود ناپدری و نا مادری و… سبب میشود كه كودكان مورد آزار قرار بگیرند .

۶- مشكلات كودكان : كودكانی كه مشكلات نسبتا شدید و پایدار دارند بیشتر از سایر كودكان مورد آزار قرار میگیرند . مانند كودكانی كه دچار بیماریهای جسمی مزمن و طولانی مدت یا مشكلات رفتاری از قبیل پرخاشگری ، بی قراری ، بیش فعالی ، اظطراب ، شب ادراری و… هستند به علت مشكلاتی كه برای بزرگسالان ایجاد میكنند و نیز به سبب نا آگاهی والدین ، اغلب مورد آزار جسمی و روانی قرار میگیرند .

۷- مشكلات مدرسه : مشكلاتی كه در مدرسه برای دانش آموزان ایجاد میشود مانند انتظار بیش از حد ، ندیدن تفاوتها ، ایجاد اظطراب ، ترس و رقابتهای شدید ، تبعیض ، تنبیه بدنی ، تحقیر و توهین و… سبب آزارهای جسمی و روانی كودكان میشوند.

چگونه میتوانیم كودك آزاری را كاهش دهیم ؟

۱- كودكان را بهتر و بیشتر بشناسیم :شناخت كودكان و نیازهای آنها سبب میشود كه رفتار بهتری نسبت به آنها داشته باشیم .برای این كار میتوانیم از روشهای مختلف مانند خواندن كتابهای مناسب ، شركت در كلاسهای آموزشی ، مشورت كردن با افراد آگاه در این زمینه و… استفاده كنیم .

۲- علت كودك آزاری را بشناسیم: كودك آزاری مانند هر رفتار دیگری علتی دارد . سعی كننیم علت آنرا پیدا كنیم و با بر طرف كردن آن ، كودك آزاری را كاهش دهیم.

گاهی ممكن است برخی مشكلات را نتوانیم از بین ببریم ، در آن صورت پذیرفتن آن بهتر از آزار دادن كودك است .

۳- از دیگران كمك بگیریم : كمك گرفتن و مشورت كردن نشانه هوشیاری و آگاهی است ، نه ناتوانی . برای كاهش مشكلات خود می توانیم از مراكز مشاوره حضوری ، تلفنی ، سازمانهای غیر دولتی ، افراد آگاه و… كمك بگیریم .

۴- آرامش خود را حفظ كنیم : زندگی همیشه با مشكلات همراه است ، سعی كنیم خشم خود را كنترل كرده و برای مشكلات چاره جویی نماییم .بسیاری از كودك آزاری ها در شرایطی انجام میگیرد كه والدین قادر به كنترل خشم خود نیستند ، كنترل خشم ، آموختنی است و میتوانیم با تمرین بر خشم خود غلبه نماییم.

كودك آزاری چه زیانهایی برای كودك بهمراه دارد؟

كودكی دوران رشد و شكل گیری شخصیت انسان است . انواع كودك آزادی در این سالهای حساس و مهم ، به رشد و سلامت كودك آسیب جدی میرساند . كودكان آزار دیده در همه جنبه های رشد مانند رشد جسمی ، ذهنی ، روانی و اجتماعی با مشكلات و نارسای های فراوانی روبرو خواهند شد . بررسی های انجام شده نشان میدهد بسیاری از انسانهایی كه در دوران كودكی قربانی آزار و بد رفتاری بوده اند در بزرگسالی خود به آزار كودكان پرداخته اند و این یكی از بزرگترین زیانهای كودك آزاری است كه سبب تداوم آن میگردد .

كودك آزاری چیست وبه چه رفتارهایی گفته میشود ؟

كودكان به علت ویژگیهایی كه از نظر سنی دارند بسیار آسیب پذیر هستند و نیاز به حمایت و مراقبت ما دارند . اما گاهی بزرگسالان به دلایل مختلف به جای حمایت و مواظبت از كودكان ، آنها را مورد آزار قرار میدهند .

جهت دریافت فایل کامل  لطفا آن را خریداری نمایید

قیمت فایل فقط ۳,۹۰۰ تومان

خرید

برچسب ها : کودک آزاری , پروژه , پژوهش , شهرسازی‌ , معماری , مقاله , جزوه , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه , دانلود تحقیق , , child abuse

منبع مطلب : http://tahghaigh.marketfile.ir/product-68565-child-abuse.aspx

کودکان خیابانی چه کسانی هستنددسته: علوم اجتماعی
بازدید: ۱ بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: ۴۳۳۸ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: ۵۱

امروزه بعلت آسیب های اجتماعی از جمله اعتیاد ، طلاق ، بی سرپرستی و بدسرپرستی ، کودکان از خانه های خود فرار کرده و به شهرهای بزرگ می روند این کودکان معمولاً به کارهای پست مثل دست فروشی ، واکسی ، گل فروشی و غیره مشغول می شوند در بعضی مواقع این کودکان مورد سوء استفاده های جنسی و همچنین توسط افراد سودجو واسطه فروش مواد مخدر می گردند طبق برآورد یون

قیمت فایل فقط ۲,۹۰۰ تومان

خرید

کودکان خیابانی چه کسانی هستند

مقدمه

امروزه بعلت آسیب های اجتماعی از جمله اعتیاد ، طلاق ، بی سرپرستی و بدسرپرستی ، کودکان از خانه های خود فرار کرده و به شهرهای بزرگ می روند این کودکان معمولاً به کارهای پست مثل دست فروشی ، واکسی ، گل فروشی و غیره مشغول می شوند . در بعضی مواقع این کودکان مورد سوء استفاده های جنسی و همچنین توسط افراد سودجو واسطه فروش مواد مخدر می گردند .

طبق برآورد یونیسف در ایران ۹۰٪ کودکان دارای پدر یا مادر هستند و در خانواده های پرجمعیت زندگی می کند و در تهران ۸۰٪ این افراد مهاجر هستند و ۹۸٪ آنها مذکر هستند .

کودکان خیابانی چه کسانی هستند؟

سازمان جهانی بهداشت، کودکان خیابانی را به چهار گروه مختلف دسته بندی کرده است:

۱ – کودکانی که در خیابان‌ها زندگی می‌کنند و اولین نگرانی آنها زنده ماندن و داشتن سرپناه است.

۲ – کودکانی که از خانواده خود جدا – شده‌اند و موقتاً در مأمنی مانند خانه‌های متروک و سایر ساختمان‌ها، پناهگاهها و سرپناه‌ها زندگی می‌کنند و یا از منزل یک دوست به منزل دوست دیگر می‌روند.

۳ – کودکانی که تماس با خانواده خود را حفظ می‌کنند ولی به علت فقر، پرجمعیت بودن خانواده و یا سوءاستفاده جنسی و جسمی از آنان در بعضی شب‌ها و اکثر ساعات روز را در خیابان‌ها به سر می‌برند.

۴ – کودکانی که در مراکز ویژه نگهداری می‌ شوند اما قبلاً در وضعیت بی‌خانمانی به سر می‌برده‌اند و در معرض خطر برگشت‌ به همان وضعیت هستند.

از مشخصات برجسته کودکان خیابانی می‌توان به این موارد اشاره کرد:

بیگانه و طرد شدن آنها از نظام و ساختار معمول اجتماعی، اقدام به رفتارهای شدید ضداجتماعی (Anormy) و صدمه به خود، داشتن سوء ظن به خدمات رسمی و در نتیجه استفاده کم از منابع کمی موجود، زندگی کردن پایین‌تر و خارج از محدوده‌های سنتی سیستم رفاهی.

وجه مشخص دیگر این کودکان گذراندن وقت زیاد در خیابان است. همچنین خیابان منبع اولیه برای معاش این گروه محسوب می‌شود و بدین ترتیب مشخص می‌گردد که به طور شایسته و مطلوب توسط بزرگسالان نگهداری نمی شوند. این کودکان معمولاً یا دارای یک والد پدر یا مادر بوده و یا شاهد حضور ناپدری یا نامادری در خانه هستند. در حالت‌های بعدی می‌توان از کودکانی نام برد که بی‌سرپرست هستند و یا در مراکز شبانه‌روزی بهزیستی نگهداری می‌شوند.

کودکان خیابانی از لحاظ تأمین معاش به چند گروه تقسیم می شوند:

متکدیان، بزهکاران (سارقین، توزیع‌کنندگان مواد مخدر، متخلفین جنسی)، – کارگران خیابانی در مشاغل کاذب، کارگران خیابانی در مشاغل واقعی، ولگردان متکدی با مشاغلی همچون تنقلات فروشی، واکسی، روزنامه و گل‌فروشی، فال، کوپن فروشی و در نهایت ضایعات جمع کن‌ها.

جهت دریافت فایل کامل  لطفا آن را خریداری نمایید

قیمت فایل فقط ۲,۹۰۰ تومان

خرید

برچسب ها : پروژه , پژوهش , شهرسازی‌ , معماری , مقاله , جزوه , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه , دانلود تحقیق , کودکان خیابانی چه کسانی هستند

منبع مطلب : http://tahghaigh.marketfile.ir/product-68564-Who-are-street-children.aspx

کهکشان راه شیری و منظومه شمسیدسته: فیزیک
بازدید: ۱ بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: ۳۹۶۵ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: ۱۰۲

اگر می خواهید دریابید بخشی از جهان که شامل زمین و ساکنان ان است چقدر کوچک است این کار را انجام دهیددر شبی تیره و صاف از خانه بیرون بروید و دور از چراغهای شهر به ان نوار کمرنگ مه مانندی که اسمان را در بر گرفته است بنگریداین نوار راه شیری نام داردتا سال۱۶۰۹ میلادی که نخستین تلسکوپ ساخته شد کسی نمی دانست که راه شیری چیستسپس کشف شد که راه شیری مجموعه

قیمت فایل فقط ۵,۹۰۰ تومان

خرید

کهکشان راه شیری و منظومه شمسی

فهرست مندرجات

پیشگفتار

۱

چکیده

۲

مقدمه

۳

کهکشان راه شیری

v    قسمت‌های اصلی کهکشان

v    ماهیت راه شیری

v    قسمت نورانی راه شیری

v    خانواده راه شیری

۴

۶

۹

۱۰

۱۱

ستاره ها و خصوصیات آنها

۱۴

فاصله ستاره ها از یکدیگر

۱۷

نحوه اندازه گیری سرعت و جهت حرکت ستاره

۱۸

تشكیل پیش ستاره در مركز توده های چرخان

۲۰

تعادل نیروها در ستاره

۲۲

ستاره هایی مانند خورشید

۲۳

ستارگان سنگین‌تر از خورشید 

۲۴

چرخه عمر یک ستاره

۲۶

نحوه پیدا کردن ستاره قطبی در آسمان شب

۳۰

صور فلکی در کره سماوی

v    صور فلکی فصل بهار

v    صور فلکی فصل تابستان

v    صور فلکی فصل پائیز

v    صور فلکی فصل زمستان

۳۳

۳۴

۳۵

۳۶

۳۸

محاسبه فاصله زمین تا ستاره

۴۲

منظومه شمسی

۴۴

v    مقدمه

۴۴

v    خورشید

۴۴

v    خانواده منظومه شمسی

۵۰

سیارات منظومه شمسی

۵۰

ماه

۵۲

عطارد

۵۸

ناهید(زهره)

۶۲

زمین

۶۵

بهرام(مریخ)

۷۰

مشتری

۷۳

کیوان(زحل)

۷۶

اورانوس

۸۱

نپتون

۸۵

پلوتون

۹۰

سدنا

۹۵

نتیجه گیری

۹۶

فهرست منابع و ماخذ

۹۷


پیشگفتار:

در عصر انفجار اطلاعات و با وجود پیشرفت‌های چشمگیر انسان و یافته‌های آنان در مورد پدیده‌های طبیعی، هنوز رازهای بزرگی از خلقت خداوند ناشناخته و مرموز باق مانده است. مخصوصا شگفتی‌های آسمان با تحقیقات و کشف‌های دانشمندان در مورد اجرام آسمانی، ابعاد تازه‌ای به خود گرفته است.

هر اندازه  که مطالعات و تحقیقات محققین اجرام آسمانی، منظومه‌های شمسی و ستارگان دامنه‌دارتر می‌شود، عظمت و شکوه خالق چنین دستگاه عظیمی بیشتر هویدا می‌گردد و انسان را به تفحص و تدبیر وا‌ می‌دارد و بی‌درنگ خود را با این سوال مواجه می‌بیند که چنین نظمی در گردش آسمان و زمین حکایت از وجود ناظمی بزرگ که شایسته ستایش و پرستش است، دارد.

ما نیز به نوبه خود تصمیم گرفتیم تا با کنکاش و بررسی و غوطه‌ور شدن در سیل عظیم اطلاعات، سوالات متعدد ذهن خود را هرچند اندک  و در حد توان، جوابی داده باشیم و وجود خالق یکتا را بیش از پیش در کنار خود حس کرده، عظمت او را بستاییم.


چکیده:

اگر می خواهید دریابید بخشی از جهان که شامل زمین و ساکنان ان است چقدر کوچک است این کار را انجام دهید:در شبی تیره و صاف از خانه بیرون بروید و دور از چراغهای شهر به ان نوار کمرنگ مه مانندی که اسمان را در بر گرفته است بنگرید.این نوار راه شیری نام دارد.تا سال۱۶۰۹ میلادی که نخستین تلسکوپ ساخته شد کسی نمی دانست که راه شیری چیست.سپس کشف شد که راه شیری مجموعه ای از میلیاردها ستاره کم نور است.در حدود سال۱۸۰۰ ستاره شناسان دریافتند که ستارگان راه شیری در مجموعه بزرگی به صورت یک کلوچه  گرد امده اند.این مجموعه ستارگان کهکشان نامیده میشود. کهکشان مارپیچی ما   تمام کهکشان ها همشکل نیستند.بسیاری از انها بیضوی یا تخم مرغی شکل اند. بعضی دیگر مارپیچی اند و شکلی مسطح وگرداب وار دارند. راه شیری ما کهکشانی است مارپیچی.بخشهای خارجی آن از خطوط طویل  و منحنی شکل ستارگان موسوم به بازوهای مارپیچی تشکیل شده است. این بازوها به صورت منحنی وارد بخش مرکزی کهکشان می شوند.بخش مرکزی شامل نود درصد کل ستارگان موجود در کهکشان است اخترشناسان. این بازوهای مارپیچی را با تعقیب غولهای ابی جوان موجود در انها ردیابی می کنند.خورشید ما درون بازوی جبار قرار گرفته است.این بازو سومین بازوی راه شیری است.بازوهای قنطورس و قوس به مرکز کهکشان نزدیکتر و بازوی برساووش از مرکز کهکشان دورتر است.همه ستارگان موجود در این بازوها دور مرکز کهکشان می گردند.خورشید هر دویست و سی سال یکبار دور مرکز کهکشان می گردد.

جهت دریافت فایل کامل  لطفا آن را خریداری نمایید

قیمت فایل فقط ۵,۹۰۰ تومان

خرید

برچسب ها : کهکشان راه شیری و منظومه شمسی , The Milky Way and the Solar System , پروژه , پژوهش , شهرسازی‌ , معماری , مقاله , جزوه , صور فلکی فصل بهار , , v صور فلکی فصل تابستان , , v صور فلکی فصل پائیز , , v صور فلکی فصل زمستان , , ۳۳ , , ۳۴ , , ۳۵ , , ۳۶ , , ۳۸ , , محاسبه فاصله زمین تا ستاره , , ۴۲ , , منظومه شمسی , , ۴۴ , , v مقدمه , , ۴۴ , , v خورشید , , ۴۴ , ,

منبع مطلب : http://tahghaigh.marketfile.ir/product-68563-The-Milky-Way-and-the-Solar-System.aspx

امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش
دسته: مدیریت
بازدید: ۱ بار

فرمت فایل: pdf
حجم فایل: ۱۶۵ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: ۱۴

هدف از انجام پژوهش حاضر، امکان­سنجی استقرار سیستم مدیریت دانش در اداره آموزش و پرورش استان اردبیل می­باشد

قیمت فایل فقط ۶,۰۰۰ تومان

خرید

دانلود مقاله رشته مدیریت آموزشی

امکان سنجی استقرار سیستم مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش استان اردبیل

چکیده

هدف از انجام پژوهش حاضر، امکان­سنجی استقرار سیستم مدیریت دانش در اداره آموزش و پرورش استان اردبیل می­باشد. روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، تحقیق کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری داده­ها، تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی مقطعی می­باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش، کلیه کارکنان اداری آموزش و پرورش استان اردبیل بوده که در سال ۹۱-۹۰ مشغول خدمت بودند، از جامعه آماری به روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای، تعداد ۲۴۰ نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب و داده­های مورد نیاز به وسیله پرسش نامه محقق ساخته جمع­آوری گردید.

 روایی ابزار مورد استفاده با استفاده از نظر متخصصین، و پایابی ابزار نیز با روش ضریب آلفای کرونباخ برابر ۸۰ صدم به دست آمده است. داده­های به دست آمده با استفاده از آزمون­های آماری مناسب (آزمون T ) و با نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحلیل داده­های جمع­آوری شده حاکی از آن است که استقرار مؤلفه­های یادگیری سازمانی، منابع انسانی، فرهنگ سازمانی بالاتر از حد متوسط، مؤلفه سیاست­ها و راهبردهای مدیریت دانش در حد متوسط، و مؤلفه­های تکنولوژی اطلاعات و رهبری پایین­تر از حد متوسط قرار دارند. از نتایج این تحقیق می­توان در طراحی سیستم مدیریت دانش در سازمان­های آموزشی استفاده کرد.

کلید واژه:

مدیریت دانش

فناوری اطلاعات

فرهنگ سازمانی

یادگیری سازمانی

قیمت فایل فقط ۶,۰۰۰ تومان

خرید

برچسب ها : امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش , مدیریت دانش در آموزش و پرورش , اجرای مدیریت دانش در آموزش و پرورش , استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش , پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش , امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش , طراحی سیستم مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی

Source link

امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش تهران
دسته: مدیریت
بازدید: ۱ بار

فرمت فایل: pdf
حجم فایل: ۲۸۸ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: ۲۱

هدف از انجام پژوهش حاضر، امکان­ سنجی استقرار سیستم مدیریت دانش در اداره آموزش و پرورش شهر تهران می­باشد

قیمت فایل فقط ۸,۰۰۰ تومان

خرید

دانلود مقاله رشته مدیریت آموزشی

امکان سنجی استقرار سیستم مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش شهر تهران

چکیده

هدف از انجام پژوهش حاضر، امکان­ سنجی استقرار سیستم مدیریت دانش در اداره آموزش و پرورش شهر تهران می­باشد. روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، تحقیق کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری داده­ها، تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی مقطعی می­باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش، کلیه کارکنان اداری آموزش و پرورش شهر تهران بوده که در سال ۹۰-۸۹ مشغول خدمت بودند، از جامعه آماری به روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای، تعداد ۳۴۰ نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب و داده­های مورد نیاز به وسیله پرسش نامه محقق ساخته جمع­آوری گردید.

 روایی ابزار مورد استفاده با استفاده از نظر متخصصین، و پایابی ابزار نیز با روش ضریب آلفای کرونباخ برابر ۸۰ صدم به دست آمده است. داده­های به دست آمده با استفاده از آزمون­های آماری مناسب (آزمون T ) و با نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحلیل داده­های جمع­آوری شده حاکی از آن است که استقرار مؤلفه­های یادگیری سازمانی، منابع انسانی، فرهنگ سازمانی بالاتر از حد متوسط، مؤلفه سیاست­ها و راهبردهای مدیریت دانش در حد متوسط، و مؤلفه­های تکنولوژی اطلاعات و رهبری پایین­تر از حد متوسط قرار دارند. از نتایج این تحقیق می­توان در طراحی سیستم مدیریت دانش در سازمان­های آموزشی استفاده کرد.

کلید واژه:

مدیریت دانش

فناوری اطلاعات

فرهنگ سازمانی

یادگیری سازمانی

قیمت فایل فقط ۸,۰۰۰ تومان

خرید

برچسب ها : امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش تهران , مدیریت دانش در آموزش و پرورش , اجرای مدیریت دانش در آموزش و پرورش , استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش , پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش , امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش , طراحی سیستم مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی

Source link

میزان استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش منطقه مرند
دسته: مدیریت
بازدید: ۱ بار

فرمت فایل: pdf
حجم فایل: ۱۶۷ کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: ۱۶

هدف از این پژوهش تعیین میزان استقرار مؤلفه‌های مدیریت دانش در آموزش و پرورش منطقه مرند است

قیمت فایل فقط ۷,۰۰۰ تومان

خرید

دانلود مقاله رشته مدیریت آموزشی

میزان استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش منطقه مرند از دیدگاه مدیران مدارس

چکیده

هدف از این پژوهش تعیین میزان استقرار مؤلفه‌های مدیریت دانش در آموزش و پرورش منطقه مرند است. روش تحقیق پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده است. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی، راهنمایی، و متوسطه منطقه مرند است که ۱۹۰ نفر به روش طبقه‌ای-تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. یافته‌ها نشان داد در بین مؤلفه‌های شش‌گانه مدیریت دانش، «سیاست ها و راهبردهای مدیریت دانش» بیشترین و «نظام پاداش و تشویق مدیریت دانش» کمترین میزان استقرار را داشته‌اند. میانگین استقرار مدیریت دانش ۳/۳ می‌باشد. همچنین تفاوتی بین دیدگاه مدیران بر اساس جنسیت، سن، سابقه خدمت، نوع مدرسه، و شهری و روستایی در خصوص میزان استقرار مدیریت دانش وجود نداشت. در حالی که میزان استقرار مدیریت دانش از نظر مدیران دارای مدرک تحصیلی لیسانس و بالاتر بیشتر بوده است.

کلیدواژه ها

مدیریت دانش

آموزش و پرورش

سیاست‌ها و راهبردها

نظام رهبری

نظام ارتباطی

نظام آموزش

قیمت فایل فقط ۷,۰۰۰ تومان

خرید

برچسب ها : میزان استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش منطقه مرند , مدیریت دانش در آموزش و پرورش , اجرای مدیریت دانش در آموزش و پرورش , استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش , پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش , امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در آموزش و پرورش , طراحی سیستم مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی , استقرار مؤلفه‌های مدیریت دانش در آموزش و پرورش

Source link